Задачи по физике, электротехнике и т.д.

[svetik93]

нужна помощь))

Изменено 2 февраля, 2014 пользователем svetik93

[Реклама]

Реклама: ООО ТД Промэлектроника, ИНН: 6659197470, Тел: 8 (800) 1000-321

[mvkarp]

svetik93, помогите и Вы нам. Тогда, надеюсь, будет справедливо.

От Вас - Ваше решение. От нас - критика и помощь. Кто что знает и помнит.

[Реклама]

20% скидка на весь каталог электронных компонентов в ТМ Электроникс!

Акция "Лето ближе - цены ниже", успей сделать выгодные покупки!

Плюс весь апрель действует скидка 10% по промокоду APREL24 + 15% кэшбэк и бесплатная доставка!

Перейти на страницу акции

Реклама: ООО ТМ ЭЛЕКТРОНИКС, ИНН: 7806548420, info@tmelectronics.ru, +7(812)4094849

[Dj Fily]

Всем привет.есть несколько вопросов по электротехнике: метод двух узлов, метод эквивалентного генератора, метод наложения.читал в разных учебниках, но все равно не могу разобраться.и помогите решить задачу с объяснениями:

[Реклама]

Выбираем схему BMS для корректной работы литий-железофосфатных (LiFePO4) аккумуляторов

 Обязательным условием долгой и стабильной работы Li-FePO4-аккумуляторов, в том числе и производства EVE Energy, является применение специализированных BMS-микросхем. Литий-железофосфатные АКБ отличаются такими характеристиками, как высокая многократность циклов заряда-разряда, безопасность, возможность быстрой зарядки, устойчивость к буферному режиму работы и приемлемая стоимость. Но для этих АКБ, также как и для других, очень важен контроль процесса заряда и разряда, а специализированных микросхем для этого вида аккумуляторов не так много. Инженеры КОМПЭЛ подготовили список имеющихся микросхем и возможных решений от разных производителей. Подробнее>>

Реклама: АО КОМПЭЛ, ИНН: 7713005406, ОГРН: 1027700032161

[mvkarp]

Dj Fily, прочтите, пожалуйста, пост выше Вашего. Сделайте выводы.

Если не поймете, прочтите все тему.

[Arthur Berton]

Здравствуй! Очень нуждаюсь в вашей помощи. Моя соображалка работает неплохо, но в голове происходит путаница. В теории переходных процессов непонятного для меня нет, но на практике прихожу в замешательство. У меня не получается составить верно уравнения, чтобы найти постоянные интегрирования. Характеристическое уравнение составлено верно - 100%. Не могу определить чему равен ток i2 и производная тока i1 при замыкании первого ключа.( если не сложно, гляньте одним глазком потом на второй ключ). Сначала работаем с первым (хотя бы с ним разобраться). Данные все активные сопротивления 25 Ом, ЭДС=100В, С=100мкФ, L=0,2Гн.Я очень расчитывю на вашу хоть какую-нибудь помощь. Когда замыкаем 1 ключ, второй ключ не трогаем - он замкнут. Корни найдены p1=-194+j112 и p2=-194-j112 Изменено 16 марта, 2014 пользователем Arthur Berton

[mvkarp]

С таким сумбуром в башке - ничего не порешаешь!

Плавненько, не крича, сопровождаем свои мысли сканами (фотками) своего ршения.

Если нет возможности скана (фотки), пишем ручками.

Потом мужественно ждем ответа (...люлей).

Честно: влом вспоминаьт теорию, решать...

[Arthur Berton]

Окей. Корни найдены p1=-194+j112 и p2=-194-j112.

Принужденные составляющие токов:

i1пр=i2пр=2 A

i3пр=0 A

Начальные условия i1(o+)=i1(o-)=i1(o)=0 A

Uc(0)=Uc(0+)=Uc(0-)=0 B

i1=i1пр+i1(t)=2+A1e^(-194)t*sin(112t+f1)

Из уравнений Кирхгофа не получается узнать чему равно di1/dt

Uс=50 + A1e^(-194t)*sin(112t+f1)

Теперь к уравнениям

i1-i2-i3=0? отсюда i2=-i3 (т.к. i1=0)

i1*r1+Ldi1/dt+i2r2=E

i1*r1+Ldi1/dt+i3r3=E

i38r3+Uc-i2*r2=0 но т.к. Uc=0 то отсюда i2=i3, а не -i3????Токи равны(либо по модюлю либо полностью) поэтому не могу найти производную i1.

i3=CdUc/dt, соглашусь, это было мной прорешено.

Понимаете меня?

[mvkarp]

Ок!

Изменено 17 марта, 2014 пользователем mvkarp

[Arthur Berton]

Да, желаю скорейшего отхождения!

[mvkarp]

Arthur Berton, стыдно признаться, переоценил я свои силы. Когда-то щелкал эти процессы... Теперь вот все позабыл. Полез в конспекты, но от этого легче не стало. Практики никакой уже давно нет.

То, что увидел. I₂ и I₃. Вы в уравнении i1-i2-i3=0? отсюда i2=-i3 (т.к. i1=0) приняли нулевыми значение тока в момент коммутации. Потому и нельзя утверждать, что i2 всегда равен -i3.

[mvkarp]

Arthur Berton, загляните сюда. Там есть пример решения похожей задачи.

[Гектоперден]

Добрый день.

Задание разработать лабу по aвто генераторам на ттл.

Нужно в программе эмуляторе схем типа Electronics Workbench построить схемку. и описать ход работы.

Прошу помощи.

Во первых не понимаю что обозначет в данном контексте описать ход работы - схему разрабатывать буду не я,

а например найду в инете http://www.microshemca.ru/12.generator/ , какой ход работы можно описать для построения всего этого только в программе эмуляторе?

Во вторых в программе Electronics Workbencр не пойму как из логических элементов построить схемы приведенные в ссылке, в программе использовать логические элементы И, ИЛИ, НЕ ? Ну тогда куда подавать ток? Без источника питания схема в программе не работает.

Попытался в программе использовать микросхемы у которых есть выводы питания, заработало, но криво. Во первых схемы в которых сигнал прямоугольного импульса должен быть в прямом и отраженном варианте например схемы 7, 9 , 10 . Сигнал выходит одинаковый как для первого выхода так и для второго.

Так же частоту с помощью конденсаторов отрегулировать не мог. =( .

Так бы можно было в задачу лабы добавить расчитать зависимость частоты от емкости конденсатора, а так незнаю даже что и делать.

Что посоветуете?

Предмет электротехника - я близко не знаком с этим всем.

[Света]

Скажите своему преподавателю, что линейный режим у цифровых микросхем - это недокументированный режим и использование симуляторов в этом режиме цифровых микросхем - неверное решение. Симуляторы просто не понимают, чего от них хотят...

[J_Ohm]

Кто-нибудь может дать решение?

1) Дать быстрый ответ и обосновать.

2) Ответ проверить на симуляторе или рассчетом.

[Сергей Николаевич]

Рассчитай по формуле сопротивление С1: Х_с = 1/2пfC, п=3,14

[IMXO]

Кто-нибудь может дать решение?

аГа... я могу....

1. ответ дал как можно быстро...

2. расчеты провел...

ЗЫ: хотелось бы вас послушать...

[Григорий Т.]

Зачем?

(это к Сергей Николаевич)

[mvkarp]

1) Дать быстрый ответ и обосновать.

2) Ответ проверить на симуляторе или рассчетом.

1а) Даю быстрый ответ - лезьте в буквари.

1б) Обоснование - учиться нужно.

2) Выкладывайте, проверю.

Изменено 18 апреля, 2014 пользователем mvkarp

[J_Ohm]

Выкладывайте, проверю.

Да?

Правильный ответ такой: "При подключении R1, напряжение на R2 уменьшается".

Проверяйте по своим букварям.

[mvkarp]

Правильный ответ такой: "При подключении R1, напряжение на R2 уменьшается".

:shok: Вам видней.

Проверяйте по своим букварям.

Э-э-э! Вопрос был задан Вами и звучал:

2) Ответ проверить на симуляторе или рассчетом.

Выкладывайте расчет или макет в симуляторе. Тогда и посмотрим.

[IMXO]

Правильный ответ такой: "При подключении R1, напряжение на R2 уменьшается".

да вы шо... я таки понимаю это ответ на первый вопрос? ну так, а где тогда обоснование этого утверждения без применения расчетов...

С таким же успехом правильный ответ такой: "При подключении R1, напряжение на R2 увеличится" , попробуйте доказать обратное не прибегая к расчетам... успехов...

[J_Ohm]

С таким же успехом правильный ответ такой: "При подключении R1, напряжение на R2 увеличится" , попробуйте доказать обратное не прибегая к расчетам... успехов...

Да, именно такой ответ просится, о том и речь. А результат оказывается противоположным.

Изменено 18 апреля, 2014 пользователем J_Ohm

[Григорий Т.]

А результат оказывается противоположным.

Результат чего?

[Igel]

Реформы образования, видимо

[J_Ohm]

Реформы образования, видимо

Мое образование дает такой ответ:

К1 = on ... Uo = 7.2V

K1 = off ... Uo = 8.3V

А ваше?