Вопрос Про Образование

[oldmao]

Вчера знакомому делал компьютер (подцепил заразу, проще оказалось переустановить, чем лечить). Жена его пожаловалась на учительницу информатики. Сын в 8 классе, на уроках в тему не въезжает. Дома отец ему объясняет (инженер-электрик) - всё понятно, домашнее задание сам правильно делает. И всё равно учительница за домашку ставит "4", типа "ты сам не мог решить, тебе помогали". Многие жаловались, что эта учительница плохо объясняет. У нас некоторые учителя так делают, чтобы их репетиторами нанимали, подзаработать. А эта и репетиторством не занимается, то есть реально не умеет объяснять. Подходили родители, почему ученикам непонятно - "Значит, плохо на уроке слушали. Пусть теперь дома по книжке учат".
Так что проблема не только в системе образования (хотя тут вопросов к учебным программам уйма), а обычный человеческий фактор.
Я до 8 класса учился в сельской школе, а 9-10 в райцентр за 3 км ходил. Учительница биологии в нашей восьмилетке была нетребовательная, предметом заинтересовать не умела, поэтому учили спустя рукава, четвёрки всё равно гарантированы. А в десятилетке учительница была сильная. Объясняла отлично, но и спрашивала строго, двойки ставила нередко. Я по складу ума технарь, мне кроме физики-химии-астрономии-алгебры-геометрии-черчения остальные предметы были неинтересны, и то пришлось биологию подтянуть. Правда, я другим её завоевал - все микроскопы в кабинете починил, стендам подсветку сделал. Так что послабления мне были...

[Реклама]

Реклама: ООО ТД Промэлектроника, ИНН: 6659197470, Тел: 8 (800) 1000-321

[mvkarp]

@oldmao , мне повезло более.
Когда в 12 лет приехал в город, мне повезло с преподами. Точнее - это батя не в старую школу оформил, а в новую. Пусть она и дальше.

Так вот, преподы были просто прелесть. А классуха (Дыдик Ядвига Францевна) - так вообще чудо! 
Это преподаватели высшей касты! 

Мне, наверное, прост повезло у них учиться.

Кстати, в институте тоже преподы были такие же. Пусть, были у меня проблемы с теорией КПСС (ля, аж три семестра). Но с технарями, пусть и академиками, как-то проблем не возникало.
И Спасиб им за это большой!

[Реклама]

20% скидка на весь каталог электронных компонентов в ТМ Электроникс!

Акция "Лето ближе - цены ниже", успей сделать выгодные покупки!

Плюс весь апрель действует скидка 10% по промокоду APREL24 + 15% кэшбэк и бесплатная доставка!

Перейти на страницу акции

Реклама: ООО ТМ ЭЛЕКТРОНИКС, ИНН: 7806548420, info@tmelectronics.ru, +7(812)4094849

[TIMIK74]

Да, человеческий фактор это все! По трудам был у нас учитель - Харлов Михаил Иванович, учитель от Бога, как говорят. До сих пор как только о школе разговор, его добрым словом вспоминают. Многое на нем держалось, как только ушел на пенсию - ВСЕ, кирдык, ни чего не работает, все сломано, следующие трудорвики были жуть, одно название. Училка по немецкому была как звать уже не помню, тоже сильно учила, при ней, мы хоть понимать немного могли, А после нее другая пришла - "машина", ВОТ ВАМ ТЕКСТ - ДЕЛАЙТЕ ПЕРЕВОД, словарь вконце книги и все, Ивсе срезу забыли. В конце августа зашел в школу, как раз наш химик был там, сторожем работает, вот с ним и вспомнили золотое детство наше. Тоже как и физик делал уроки по свойму. И сейчас вспоминается от них что-то. И линейки об нас ломали, и кричали на нас, и ни что, отучились и что-то знаем, не то что нынче.  Правильно говорили предки "учись бестолочь" какая там учеба, во двор бы погулять, а сейчас как раз не хватает тех знаний которые упустили. И все таки с хорошим чувством вспоминается школа. Ну как-то так...

[Реклама]

Выбираем схему BMS для корректной работы литий-железофосфатных (LiFePO4) аккумуляторов

 Обязательным условием долгой и стабильной работы Li-FePO4-аккумуляторов, в том числе и производства EVE Energy, является применение специализированных BMS-микросхем. Литий-железофосфатные АКБ отличаются такими характеристиками, как высокая многократность циклов заряда-разряда, безопасность, возможность быстрой зарядки, устойчивость к буферному режиму работы и приемлемая стоимость. Но для этих АКБ, также как и для других, очень важен контроль процесса заряда и разряда, а специализированных микросхем для этого вида аккумуляторов не так много. Инженеры КОМПЭЛ подготовили список имеющихся микросхем и возможных решений от разных производителей. Подробнее>>

Реклама: АО КОМПЭЛ, ИНН: 7713005406, ОГРН: 1027700032161

[android0350]

Добрый вечер! Кто что-то может рассказать про профиль обучения "Радиоэлектронная информационно-измерительная техника", что есть "информационно-измерительная техника"?

Поступил в ВУЗ на факультет радиотехники, но не по тому профилю который хотел, потому что на зачислении сообщили, что желаемый мной профиль обучения(Радиотехнические средства передачи, приёма и обработки сигналов) бакалавриат не изучает, что мы будем изучать радиоэлектронную информационно-измерительную технику. Думал уже о переходе в другой ВУЗ. Хотел научиться разработке электронных схем и приёмо-передающей аппаратуры, но походу это уже не светит

Вот ссылка на факультет

Изменено 31 августа, 2018 пользователем android0350

[kotenok]

@android0350 , думаю, можно поступать на высшее место, насколько получится, на любой факультет, даже если будут сбрасывать оттуда- не грех и перевестись на ниже.
Можно я отвечу Мао? Я эту тему просто давно не видел.
 

В 10.12.2017 в 12:31, oldmao сказал:

Я до 8 класса учился в сельской школе, а 9-10 в райцентр за 3 км ходил. Учительница биологии в нашей восьмилетке была нетребовательная, предметом заинтересовать не умела, поэтому учили спустя рукава...

Тёзка, я так же в школу ездил на велике за 5 км, и в жару, и в мороз.
И тогда понял, что всё зависит от учителя!
Ранее у меня по биологии, и географии были сплошные двойки постоянно, а в другой школе всё вышло на совсем другую линию, там учителя рассказывали, и объясняли интересно, и все заслушивались. А контингент во второй школе был аховый- все сплошь дети- дети воров, и убийц.
У которых отцы (и матери частенько) сидели не далеко, буквально в паре- тройке километров. Мариинск- это город зон, и тюрьмы.
Тюрьма там шикарная, ещё Екатерина вторая строила! Чисто особый режим!

[android0350]

@kotenok Простите, я вас не совсем понял. Я уже поступил, недавно с зачисления приехал. Я даже особо не представляю, что за профиль такой куда я поступил

[kotenok]

Да не парься, главное, что поступил, надеюсь на бюджет?
Осознаешь, куда поступил, пообщаешься со товарищами, и поймёшь, чего тебе нужно.
Всё зависит от места работы, куда потом будешь устраиваться. Если в авиацию- думай- чего ты бы хотел.
Бортинженером- твой профиль, думаю вполне достаточен.
А вообще тут у нас много авиаторов, посоветуйся в личке, спроси, у кого ещё спросить.
Загляни в тему "нетрезвые разговоры"- там есть два человека, с аватарами "Штирлица", кто с цветной- тот вообще во всём разбирается, а чёрно-белой, тот просто самолёты ремонтирует.  Раньше было много, но все как то потерялись уже.

[СКУПОЙ]

12 минуты назад, android0350 сказал:

что за профиль такой куда я поступил

По Вашей ссылке выше есть же описание:

Цитата

Основные направления деятельности научных лабораторий:

1. Высокочастотные и радиочастотные измерительные системы. Разработка и создание автоматизированных стендов контроля, диагностики и тестирования радиочастотных систем;

2. Исследование и тестирование навигационных приемников GPS/ГЛОНАСС, радиочастотных систем и устройств;

3. Разработка и создание автоматизированных систем измерения, контроля, диагностики и управления на основе микропроцессоров, микроконтроллеров, сигнальных процессоров, ПЛИС и ЭВМ для технологических, технических и научных задач;

4. Скважинная геолого- и нефтеразведочная аппаратура и приборы;

5. Система цифрового управления магнитным подвесом высокоэнергетических роторных машин и компрессорных установок;

6. Фрактальная радиоэлектроника и фрактальные элементы и устройства обработки сигналов;

7. Методы фрактальной геометрии и дробных производных (дробных операторов) и их приложения к теле- и инфокоммуникационным технологиям, обработке сигналов;

8. Обратные операторные задачи математической физики и их приложения в радиоэлектронике, электрохимии, акустике и сейсморазведке;

9. Современные дистанционные автоматизированные технологии управляемого физического эксперимента в инженерном образовании;

10. Электрохимические преобразователи информации. Методы и приборы электрохимической диагностики и измерений (циклическая вольтамперометрия, компьютерные полярографы, датчики кислорода, датчики активности ионов водорода ы(pH-метры), электродиффузионные методы, приборы и датчики для диагностики потоков и турбулентности, дистанционный оксиметр растворенного в воде кислорода до глубин 1,5 км, угловые акселерометры, электрохимические сейсмометры и датчики малых колебаний);

11. Распределенные датчики и распределенные методы измерений физических полей (теплофизических, гидродинамических, световых, магнитных, электрохимических) на основе полупроводниковых, резистивно-емкостных, электрохимических распределенных структур; квазираспределенные датчики на основе полупроводниковых и пъезорезонансных структур;

12. Диагностика и контроль режимов работы водородных топливных элементов.

[android0350]

1 минуту назад, kotenok сказал:

надеюсь на бюджет?

Да бюджет. Спасибо за поддержку, а то никак не могу с этим смириться. Ладно, думаю знания по электронике хотя бы базовые да получу. Заочник я, работа есть, просто хотел осуществить мечту свою, да и вторая профессия нужна на всякий случай.

[kotenok]

2 минуты назад, android0350 сказал:

мечту свою, да

Ну, колись про мечту- может тогда всё станет понятнее?

У меня мечта была внедрить вертолётный моторчик (МИ-8) на байк, но поругались с владельцем движка.

[Гость]

@android0350

Цитата

Что такое специалитет в образовании?

Магистратура и бакалавриат в сравнении со специалитетом С 2009 года в России официально действует двухуровневая система высшего образования«бакалавриат (4 года) – магистратура (2 года)», что соответствует принципам Болонской системы, распространенной в Европе и Северной Америке.15 окт. 2012 г.

 

Сколько лет учиться на Специалитете?

Бакалавриат - 4 года, специалитет - 5 лет, магистратура - 2 года. В магистратуру можно поступить как после бакалавриата, так и после специалитета, но после специалитета особой нужды в ней нет.

 

[android0350]

3 минуты назад, kotenok сказал:

Ну, колись про мечту- может тогда всё станет понятнее?

Научиться профессионально разбираться в электросхемах, разрабатывать и собирать свои устройства, короче стать профессиональным радиоэлектронщиком

6 минут назад, kotenok сказал:

но поругались с владельцем движка.

он просто не понял всю грандиозность и перспективность изобретения

[СКУПОЙ]

26 минут назад, android0350 сказал:

думаю знания по электронике хотя бы базовые да получу...

Их можно и без ВО получить.

А для этого:

Цитата

...разрабатывать и собирать свои устройства, короче стать профессиональным радиоэлектронщиком

Желательно (скорей, даже нужно!) дружить с высшей математикой, если с этим проблем нет, то учеба должна даваться легко.

 

[kotenok]

15 минут назад, android0350 сказал:

собирать свои устройства

Или

 

15 минут назад, android0350 сказал:

стать профессиональным радиоэлектронщиком

У нас тут есть My54, на коте он КРАМ- вот это профессионал! А вообще, если у тебя душа лежит, как у меня раньше лежала- то ищи свои пути, и образование хорошее- только поможет, но не основа всего. У меня подруга увидела первый комп (тогда их в городе всего 2 было, н 2-х заводах!), и влюбилась, и попёрла изучать. Ща она очень крута, но именно в своей среде. А вот понадобилось ей шуруп закрутить- а она и не умеет.
Так, что познавай электронику и в ВУЗе, и самостоятельно, главное интерес что бы не иссяк.
А то я товарищу в ВУЗе писал диплом по технологии сварки с его книг, а он сам отработал в зоне до пенсии, а у него ещё и высшее юридическое есть, ему пофиг. Ни варить, ни по юридически он не смыслит, лишь бы диплом был, для него это главное.

[android0350]

7 минут назад, kotenok сказал:

главное интерес что бы не иссяк.

это точно

[Wattew]

Образование ВСЕГДА будет зависеть только от вас. Сейчас в вузах даже в программе больше половины материала идет на самостоятельное изучение студентом. Я не знаю, в каких вузах не дается практика. По крайней мере в моем (жутко провинциальном, находящемся на дальнем востоке, и я не про ДВФУ) вузе дают весьма достойное образование (опять же, для тех, кто хочет его получить и стремится к знаниям). Если идете в магистратуру и аспирантуру, то в дальнейшем вам предлагают остаться в вузе, преподавать и заниматься своими исследованиями. Ваш вопрос может показать, что вы либо плохо искали, либо до такой степени неусидчивы и ленивы, что сразу бросаете дело

[FonSchtirlitz]

В Friday, August 31, 2018 в 19:11, kotenok сказал:

У меня мечта была внедрить вертолётный моторчик (МИ-8) на байк, но поругались с владельцем движка.

Эт бандура ТВ2-117 массой 334кг от вертика МИ-8? Фигассе "моторчик" на байк... с вертикальным взлётом  

Не, с таким моторчиком пацанам без белды чётко можно заявить, шо - Мой байк летает. Правда самого с седла сдувает... но это ничё. А если крылья пришпандорить- ракета о двух колёсах! Мощность во взлётном режиме полторы тыщи лошадей. Сотня кэмэ в полторы сек- круче любого болида! Правда колёса при взлёте в пепел... ну ничего, поставим цельнометаллические. От жд вагона. Хрен сгорят... если по рельсам. На асфальте борозды остаются. По ним меня менты и находят... Надо винт присабачить. Хрен найдут.

[FonSchtirlitz]

А по теме, то таки да. Можно учиться самостоятельно, благо сейчас доступ к учебной литературе не то, что раньше- библиотЭка. Где самые вкусные книги всегда, ссука, на руках. Я вот до сих пор самообразовываюсь. Шкритек, Лэмб, Морз, Релей и тд. Праильна мудрый человек сказал- Книга источник знаний. А партия писала это вот такими громадными буквами а МинОбразования вбивало знания в ниши головы всеми доступными средствами- аудио-визуально-тактильными. То есть училка говорила, писала на доске а мы слушали, писали и запоминали через аудио-видео ряд и тактильную память конечностей. Я многих правил не помню а как пишутся слова помнят руки и серое вещество черепной коробки. Тому как меж извилин эту информацию прописали навечно. Хрен сотрёшь. Нас даже учили писать с закрытыми глазами. Чтоб "чувствовал" строку и формат листа. Это очень помогло при быстром конспектировании с доски когда учился в училище. Хреначил за преподом как пишущая машинка не глядя в тетрадку. Ещё в школе диктанты писал очень быстро. Пока училка по второму разу медленно диктует "Я из лесу вышел, был сильный мороз" я дописывал "лошадка, везущая хворосту воз"... благо память хорошая и запоминал, прочтённое училкой предложение, полностью.