Лабораторная установка для исследования микропроцессорных устройств
Автор
Гость Рики,
в Школьникам и студентам
-
Последние посетители 0 пользователей онлайн
- Ни одного зарегистрированного пользователя не просматривает данную страницу
Объявления
-
Сообщения
-
-
Автор oleg_s · Опубликовано
Затрудняюсь с ответом, давно это было, да и не смотрели тогда кто произвёл. Просто после нескольких отказов перестали их применять, перешли на 816/817. Кстати отказывали именно КТ815, не 814. -
Автор Владислав2 · Опубликовано
Вы большой молодец. r9o-11. Как нас учил мой наставник Шипигузов Николай Иваныч: "Всегда ловите принцип работы устройства и общие моменты в разных устройствах. Тогда не нужны детали. Знаешь принцип, остальное - мелочи." И даже - сделать не можешь, можно заменить узел своим. И всё будет работать. Золотые слова. -
Автор Armenn · Опубликовано
На схеме действительно 4 вывода. Только в реале высоковольтный выход это две щетки подключённые к одному месту: резистору на 20 МОм. То есть, два красных провода на фото замкнуты между собой. -
Автор Alex-007 · Опубликовано
Таки внимательнее надо быть... В аноде больше 300 вольт, включение псевдотриодное. Для тока 35 мА надо 20..22 В смещения, то есть около 560...620 Ом. -
Автор r9o-11 · Опубликовано
А по смыслу - это "Ирония любви или с лёгким паром". Ну, "любовь" другая и "парятся" они по другому поводу, но разница, в целом, небольшая... :-) -
Автор monahandrey1 · Опубликовано
Скетч использует 818 байт (13%) памяти устройства. Всего доступно 6012 байт. Глобальные переменные используют 9 байт динамической памяти. Это код из статьи...выходит 1кБ хватит на все
-
-
Похожий контент
-
Рекомендуемые сообщения
Присоединяйтесь к обсуждению
Вы можете написать сейчас и зарегистрироваться позже. Если у вас есть аккаунт, авторизуйтесь, чтобы опубликовать от имени своего аккаунта.
Примечание: Ваш пост будет проверен модератором, прежде чем станет видимым.