В помощь руководителю кружка

[сенька]

Это  сам принцип  схематичного решения и первой бегушки и этой, я когда то перерисовал с китайских магнитофонов Были такие, в колонках моргалки  встроеные были, моргали под музыку, потом немного  поуберал лишнее, кое где номиналы пришлось подобрать, первоначально это было вот в таком виде

Александр Д, вот такую пищалочку с детьми не паяли случайно, нормально звучит, единственное нужен наушник в пределах от 50-ти до 80-ти Ом и желательно с плёночной мембраной

SSA52453.WAV

[Реклама]

Реклама: ООО ТД Промэлектроника, ИНН: 6659197470, Тел: 8 (800) 1000-321

[malenich]

Сеня, спасибо.

На прорисовку просто приятно посмотреть!!!

[Реклама]

20% скидка на весь каталог электронных компонентов в ТМ Электроникс!

Акция "Лето ближе - цены ниже", успей сделать выгодные покупки!

Плюс весь апрель действует скидка 10% по промокоду APREL24 + 15% кэшбэк и бесплатная доставка!

Перейти на страницу акции

Реклама: ООО ТМ ЭЛЕКТРОНИКС, ИНН: 7806548420, info@tmelectronics.ru, +7(812)4094849

[malenich]

В 14.12.2016 в 18:09, сенька сказал:

 

 

Сеня, дорогой, а тут ты цоколёвку КТ3102 не по перепутал случаем, а?

Изменено 16 декабря, 2016 пользователем malenich
Авторская правка текста

[Реклама]

Выбираем схему BMS для корректной работы литий-железофосфатных (LiFePO4) аккумуляторов

 Обязательным условием долгой и стабильной работы Li-FePO4-аккумуляторов, в том числе и производства EVE Energy, является применение специализированных BMS-микросхем. Литий-железофосфатные АКБ отличаются такими характеристиками, как высокая многократность циклов заряда-разряда, безопасность, возможность быстрой зарядки, устойчивость к буферному режиму работы и приемлемая стоимость. Но для этих АКБ, также как и для других, очень важен контроль процесса заряда и разряда, а специализированных микросхем для этого вида аккумуляторов не так много. Инженеры КОМПЭЛ подготовили список имеющихся микросхем и возможных решений от разных производителей. Подробнее>>

Реклама: АО КОМПЭЛ, ИНН: 7713005406, ОГРН: 1027700032161

[Гость]

3 минуты назад, malenich сказал:

Сеня, дорогой, а тут ты цоколёвку КТ3102 не по перепутал случаем, а?

да, зеркально припаяно )
или это не 3102...

[сенька]

То не КТ3102, то импортные S9014 у них коллектор  и эмиттер  наоборот . Вчера спаял платку звукового управления как вот здесь. Туповатая она, слишком мощный сигнал на вход нада подать, что бы бегущка начала менять скорость переключения. Сегодня попробую свой вариант,  потом напишу

[Гость]

схема дико неоптимальная
хоть я и фиговый аналоговый схемотехник, но я бы входную часть вообще иначе сделал!

[malenich]

И то верно. Кривая она. Изначально кривая. В подобное ставил так: 1 транзистор по ОЭ; 2 по ОК , а  в эмиттер ему уж и конденсатор накопительный.....

 

[Гость]

Благодарю Аюпова Али (aali) из Н.Тагила за щедрые подарки нашему кружку к Новому году

Спасибо всем, кто помогает кружку и мне лично как материально (вот такими вот подарками) так и морально!
всем благ и здоровья!

[сенька]

Добрый день. Домучал я всё таки эту схемку, получился вот такой вариант даже с двумя функциями, бегушка с ускорением под музыку, и  бегущая моргалка под музыку. В качестве бегушки я видео выставлял раньше , это вот под музыку мигание

SSA55132.AVI

SSA55131.AVI

Изменено 17 декабря, 2016 пользователем сенька

[Гость]

вчера мы паяли и выпаивали детали из печатных плат. Так сказать, набивали руку для работы с платами.

Настя собрала на макетке мигалку и пищалку. Искренняя радость у ребёнка на лице

 

[сенька]

Даже девчонки увлекаются, молодцы какие, У меня товарищ руководитель кружка у нас в селе,  Так жаловался что паять схемы даже никто и желания не изъявляет, ходят только в компьюторные игры поиграть и всё

[malenich]

Александр, а жизнь то налаживается!

Ради таких то и работать вкалывать хочется!

Сеня, есть девчонки у нас и не так уж мало..............

[Гость]

ах, если бы налаживалась... у нас осталось только 4 стола и розетка... остальное завалено изделиями из глины...
Я не против оного, но надо же как-то взаимно уважать друг друга.

да, именно искренная детская радость - великий стимул (для меня, по крайней мере)

 

 

 

 

Изменено 18 декабря, 2016 пользователем Гость

[malenich]

Александр, а Вы закажите им подставки под паяльники. Пусть они будут в тренде!

[сенька]

Доброго вечера, Давно хотел спросить, когда то паял такую схему, работает отлично, меня интересует такой вопрос , что это за странное подключение микрофона, нижний вывод не к общему проводу на впрямую, как это обычно бывает, а к эмиттеру, и главное сигнал снимается от туда же? Странная конструкция, но работает!!

[J_Ohm]

@сенька Журнал "Юный техник" 1975 г. №8 публиковал эту схему, но первый каскад был выполнен более традиционно. Не попадалась возможно потому, что источник сигнала в усилителе (в данном случае - микрофон), не привязанный ни одним своим полюсом к общему проводу, встречается не часто.

Боюсь своим объяснением вызвать кучу упреков, но подобное включение является схемой с ОЭ. Необычно в данном случае то, что этот ОЭ не "привязан" к шинам питания, и только.

Да! Следствием "переворачивания" полюсов выходного сигнала, в данном случае оказывается не инвертирующее от базового вывода транзистора усиление, против инвертирующего у обычной схемы с ОЭ.

Изменено 20 декабря, 2016 пользователем J_Ohm

[сенька]

И нашёл же кто то такое схематичное решение подключения микрофона. В принципе этому каскаду не разговорную речь усиливать , а хлопок в ладоши. И видимо не плохо усиливает хоть сигнал и снимается с эмиттера. А скорее всего я думаю  что, первый каскад просто усиливает сигнал с микрофона по току, А по амплитуде его уже второй транзистор усиливает, потом сигнал детектируется, накапливается на конденсаторе, создавая на базе транзистора большее напряжение смещения, и реле срабатывает.

[J_Ohm]

1 час назад, сенька сказал:

первый каскад просто усиливает сигнал с микрофона по току

Не только по току, поскольку это не каскад с ОК. Имеет место усиление по току и напряжению, как положено для каскада с ОЭ, не считая отсутствующей здесь инверсии.

Изменено 20 декабря, 2016 пользователем J_Ohm

[Гость]

наброски
выплеснул эмоции
кому показал, пишут что сейчас за это лет пять реально получить и никто не возьмётся это публиковать...

 

Документ Microsoft Word.doc

[malenich]

Хороши набросочки!!! Постараюсь (как старый жук педагог доп. образования) немного поучаствовать.

1. СНИПы по поводу часов занятий обходятся легко. Они оговаривают только часы по одной программе. А кто мешает написать и утвердить на пед.совете две родственных программы, а? Я занимаюсь по три часа (45+5+45+5+45), но по двум программам. Одна - радиоэлектроника, а другая - радиотехника. Проходит на ура!. И это для базовых программ!!! Ещё проще с группами углубленного изучения (это для групп, которые уже занимались не менее 3 лет). Там просто можно ставить три часа. Но это плюс ещё одна программа.

2. С розетками я поступил давно так (учтите, приёмку лаборатория проходит каждый год): отвязался от существующей проводки в стене и кабель каналом, чуть выше плинтуса, через свой отдельный ящик с УЗО и автоматом раскинул сеть. Про землю не забыть не можно!!!

3. Решётки. У Вас устаревшие данные. Или Вы их просто или убираете или они должны открываться изнутри и быть открытыми на каждом занятии. Я просто их убрал!

4. Финансирование - да, нуль в кубе! Помогают, сочувствуют? Да есть такие (спасибо им большое!), но.....крутиться приходится....по разному...........

С уважением, Евгений.

 

[Гость]

понял

1. не, почти так я и делаю.
я не могу больше 6 часов в неделю, просто приходится уходить с работы на 2 часа раньше. Пока руководство к этому благосклонно, а как дальше будет - хз
2. так и делаем. Но это не 100% моё помещение, а в каждом где мы были делать с нуля проводку - затратно, всё же своими руками и за свой счет.
3. понятно. уточню
4. ах и ох
 

[Гость]

уточнения:
2. не лаборатория прибирается (я сам в прошлом работник оной, не вижу нарушений),а МЧС
3. тоже они же
 

[IlCF]

23 часа назад, Александр Д. сказал:

кому показал, пишут что сейчас за это лет пять реально получить и никто не возьмётся это публиковать...

Статья хорошая, а вывод про пять лет - глупый и даже, извините, позёрский. Тем, кто вам это сказал, порекомендуйте обраться к районному психиатру - им уже пора. И лучше с такими людьми не общайтесь - это заразно. Что касается публикации, то для начала попробуйте, а потом уже выводы делайте. Начать рекомендую с самых официозных СМИ, а не с какого-нибудь "Эха Москвы" или "Дождя". Позвоните, представьтесь, кратко объясните, кто вы и зачем звоните (текст заготовить заранее). Особый акцент сделайте на том, что вы не "общественник", а человек дела, и пишете не про кого-то, а про свои трудовые будни. Скажите, что хотите опубликовать заметку о проблемах дополнительного образования школьников в сфере робототехники и электроники. На предложение "отправьте на нашу почту" вежливо возразите, что хотели бы отправить материал какому-то конкретному сотруднику - редактору, журналисту. Вежливо и мягко настаивайте на том, чтобы вас с таким сотрудником "состыковали". Если не ведутся - соглашайтесь отправить на общую почту, но только вам обязательно должны сказать, у кого конкретно можно будет справляться о ходе рассмотрения вашего материала.

Кстати, вроде есть такой телеканал - ОТР. Я сам телевизор не смотрю, но мне говорили, что этот канал очень много работают по обращениям граждан и даже съёмочные группы высылает, если проблема покажется им интересной.

И такой вопрос: могут ли участники форума использовать ваш текст для размещения в блогах, на страничках в социальных сетях и т.п. Если да, то анонимно, или как?

Изменено 24 декабря, 2016 пользователем IlCF

[Гость]

доброго дня!
размещать можно, но это набросок плана, который вырвался из-под моего контроля из-за перехлеснувших край эмоций
Надо бы дописать...
пока есть словесная договорённость с областным тв.каналом. Но пока это не снять, так как сейчасс каникулы будут, до 10 января.
да и 70% детей болеют

 

[IlCF]

@Александр Д., понятно. Ну вы тогда отредактируйте окончательно, с учётом замечаний malenich'а и т.п. и дайте всем знать, когда будет окончательная версия. Кто захочет - тот распространит.